SIGUE LA BIBLIOGRAFÍA DE LENGUAJE E INVESTIGACIÓN.
CICLO ESCOLAR 2016- 2017.
MTRO. MARIO LUIS VIGUERAS CUÉLLAR.

Portal de revistas científicas y arbitradas de la UNAM. (2011).  http://www.journals.unam.mx/
Revista ¿Cómo ves? (2011). http://www.comoves.unam.mx/
Revista ciencia y desarrollo. (2011): http://www.conacyt.mx/comunicacion/revista/Paginas/default.aspx
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Serafini, M. (2006). Cómo se escribe. Técnicas para mejorar la redacción. México: Paidós.
___________. (2004). Cómo se estudia. La organización del trabajo intelectual. México: Paidós.
Zacaula, F. et. al. (2005). Lectura y redacción de textos. México: Santillana.
Zarzar, C. (2006). Taller de lectura y redacción 1. México: Publicaciones Cultural.
___________. C. (2003). Taller de lectura y redacción 2. México: Publicaciones Cultural.

CONTINUA BIBLIOGRAFÍA DE LENGUAJE E INVESTIGACIÓN.
Revista Ciencia y desarrollo. (2011). http://conacyt.mxcomunicacion/revista/Paginas/default.aspx
Castañeda, J. et. al. (2003). Metodología de la investigación. México: McGraw Hill.
Castillo, A. et. al. (2006). Contexto 1. México: Ediciones SM.
Castillo, A. et. al. (2002) Aprender a leer para escribir. Modos de comunicación  y estructuración de textos. México: Universidad de las Américas Puebla.
Comboni, S. y Juárez, J. (2007). Introducción  a las técnicas de investigación. México: Trillas.
Díaz -Barriga, A. F. y Hernández, R. G. (2004). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. México. McGraw Hill.
Discovery en español (2011). http://www.tudiscovery.com/enespanol/
Domínguez, A. (2005). Taller integral de lectura y redacción. México: Oxford.
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Marzano, R. J. y Pickering, D. J. (2005). Dimensiones del aprendizaje. Manual para el maestro. México. ITESO.
Perrenoud, Ph. (2006) Diez nuevas competencias para enseñar. España: Grao.

BIBLIOGRÁFÍA : BÁSICA    Y COMPLEMENTARIA PARA LENGUAJE E INVESTIGACIÓN PARA EL CICLO ESCOLAR 2016- 2017.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.
APA (American Psychological Association) ¿Qué es APA? Recuperado el 16 de junio de 2010, de :
http://serviciosva.itesm.mx/cvr/formatoapa/doc0014.htm.

Baena, G. (2006). Metodología de la Investigación. México: Publicaciones Cultural.
Capaldi, N. (2005). Cómo ganar una discusión. El arte de la argumentación. España: Gedisa.
Castañeda J. et. al. (2003) Metodología de la investigación. México: McGraw Hill.
Castillo, A. et. al.  (2006). Contexto 1. México: Ediciones SM.
 Castillo, A. (2002) Aprender a leer para escribir. Modos de comunicación y estructuración de textos. México: Universidad de las Américas Puebla.
Comboni, S. y Juárez, J. (2007). Introducción a las técnicas de investigación. México: Trillas.
Diccionario Práctico Sinónimos/Antónimos. (2007). México: Larousse.
Discovery en español (2011). http://www.tudiscovery.com/enespanol/
Domínguez, A. (2005). Taller integral de lectura y redacción. México: Oxford.
Jurado, Y. (2002). Técnicas de investigación documental. México: Thomson.
Raluy, A. (2008). Diccionario Porrúa de la Lengua Española. México: Porrúa.
 Revista ¿Cómo ves?(2011). http://www.comoves.unam.mx/

Por este medio, les pido a los alumnos estén atentos sobre la bibliografía y sugerencias de otros textos para el presente ciclo escolar, además de que aquí se guardarán evidencias del trabajo realizado durante el ciclo escolar: 2016- 2017, por lo que será importante estar comunicados y poder establecer un apartado para preguntas y opiniones sobre los temas tratados en clase, para llegar a la mejora educativa que tanto se habla.

                       ATTE. MTRO. MARIO LUIS VIGUERAS CUÉLLAR.

ESTAMOS FINALIZANDO EL

CICLO ESCOLAR 2015- 2016

DE LA PREPARATORIA 2 DE OCTUBRE DE 1968 DE LA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA.

 

Ahora que es un tiempo de reflexiones sobre lo que hemos o no logrado en este ciclo escolar, me siento satisfecho por lo realizado, siento que este año fur muy fructífero, aunque no se hayan logrado todos los aspectos vale la pena mencionar algunas situaciones para mejorarlas en el próximo ciclo escolar, el primer aspecto es que la materia de LENGUAJE E INVESTIGACIÓN, nos permitió establecer mejores canales de comunicación entre los alumnos, de una forma más directa, no siempre con los parámetros y llenados oficiales, que dificultan en ocasiones, el buen desempeño de los alumnos, así nos enteramos de muchas situaciones personales, que ahí quedarán, y que sin embargo considero que se dieron buenas evaluaciones, muchos trabajos, sobre todo en el cuarto bloque, que sería imposible poner todas las evidencias, pero que quedaron registradas en electrónico, para lo que se pudiera dar en la posteridad.

     Agradezco a mis alumnos su paciencia para con un servidor y espero que lo que aquí se aprendió les sirva para sus futuras experiencias educativas, mil gracias y si es que llegan a leer este texto, procuren dar sus comentarios para enriquecer este blog, que espero lo sientan como propio.

     Buen inicio de vaccaciones y espero que nos sigamos viendo en la prepa, lamento que no me hayan subido todas las fotografías de las exposiciones finales de cuirso, así me lo prometieron, nunca es tarde y si me las mandan a este blog, se los agradeceré enormemente.

    Finalmente agradezco a los compañeros docentes su amistad y espero que para el siguiente ciclo escolar, utilicemos este medio para poder establecer mejor comunicación, lo digo por varios aspectos, engtre ellos aquí veremos CONVOCATORIAS y otras actibidades que iremos compartiendo para que este blog en el próximo ciclo escolar: 2016- 2017, tenga mayor uso con los alumnos y docentes de la preparatoria  2 DE OCTUBRE DE 1968, de la BUAP.

           Felicitaciones extemporáneas para los alumnos que terminaron la preparatoria y que ya estarán en las diferentes licenciaturas de la BUAP, los mejores deseos de superación y todos los éxitos.

     Su maestro y amigo, Mario Luis Vigueras Cuéllar.