PARTE III, REALIZACIÓN DE UN ENSAYO ESCOLAR.

En este apartado vamos a reconocer algunos elementos que servirán para la evaluación de un ensayo, de ahí cabe señalar que  el docente será el que determin e finalmente qué porcentajes les dará a cada aspecto, esto dependerá de a qué parte del proceso le dé mayor valoración:

     Presentación

     Introducción

     Desarrollo

     Conclusión

     Creatividad en su realización

     Coherencia de los párrafos

     Revisión ortográfica

     Tiempo de entrega

      Cumplimiento del formato propuesto

     Estos pueden ser algunos de los elementos a considerar para poder evaluar un ensayo, sin embargo el docente puede quitar o poner otros aspectos que considere necesarios para su evaluación, así teniendo una totalidad a evaluar pudieramos considerar el aspecto que le demos "subjetivamente" hablando un mayor "valor" por el grado de complejidad de la tarea, o de acuerdo al número de aspectos a evaluar, sea cualquiera de los dos aspectos a considerar debemos de recordar que se trata de un enfoque por competencias, que lo que cuenta, en una evaluación formativa es el proceso, y por lo tanto cualquier calificación que se considere no debe ser determinante ya que en caso de que los estudiantes tuvioeran errores se debe de buscar alternativas, meterial didáctico u alguna otra estrategia que pueda ayudar a los estudiantes al logro de sus objetivos propuestos.

    De esta manera, en un  ejemplo con los aspectos anteriores, de los nueve señalados en un inicio, que serían nuestro 100% de la evaluación, habría que considerar, si todo será tomado en forma equitativa, entonces estaríamos hablando que en promedio cada aspecto contaría un 11% aproximadamente, de no ser así, se vería qué aspectos son los más "relevantes" y con ello otorgarles un porcentaje mayor.

    Por lo anterior muchas gracias y cualquier observación o duda, por favor compártala ya que es la única forma de llegar a una educación de calidad, donde cualquier comentario nos servirá para ser mejores y cabe señalar que es parte del maestro competente, el poder reconocer nuestros propios errores, de esta manera estamos aprendiendo.

    Hasta la próxima y buen día, nos veremos en otro espacio educativo.