PARA LOS ALUMNOS DE LA PREPARATORIA 2 DE OCTUBRE DE 1968.

Hoy hemos iniciado de nueva cuenta este espacio académico, espero que lo utilicen para el objetivo con el cual se creo, así comenzamos una nueva etapa de trabajo.
       Dentro de los aspectos que tenemos que contemplar para el mejor desempeño de la escritura, como ya lo dijimos en clase, para poder redactar de un manera más razonada, tenemos que considerar:
a) El tipo de público al que se pretende llegar.
b) El tipo de lenguaje que usarás para que te entiendan.
c) La extensión de los párrafos.
d) La cohesión y la coherencia del texto que se escribe.
e) El tipo de trabajo, sus limitaciones y sus expectativas.

            Así por lo manifestado anteriormente tenemos:

•      Referido al público al que se pretende llegar, será para los mismos alumnos del curso, para poder observar los avances de sus propios trabajos, poderlos co-evaluar, es decir, dar una opinión sobre trabajos de sus compañeros.
•       El lenguaje tendrá que ser "coloquial", es decir, que no sea vulgar, pero a la  vez que no sea tan "elevado", tan "técnico" , ni muy científico, sea entendido por la mayoría.
•       Los párrafos, de preferencia deben ser breves, cortos, claros, precisos, con ideas completas, pero a la vez en forma directa, sin rodeos.
•        Los párrafos deben estar escritos de tal manera que concuerden en aspectos tales como el género, el número, y que tengan relación entre párrafo y párrafo, para crear una estructura comprensible.
•       Por último se les pide a los alumnos que aunque es un trabajo escolar, académico, deben hacerlo, no sólo con un afán cuantitativo, sino en todo caso, también cualitativo, es decir, que puedan ver en sus trabajos una utilidad para su vida diaria, para trabajos posteriores.
•       No es posible un avance de los trabajos sino leen con detenimiento sobre los temas que van a tratar en sus propios trabajos, sin lecturas no puede haber escritura, porque no se puede escribir de lo que no se conoce.
•                    MTRO. MARIO LUIS VIGUERAS CUELLAR.