viernes, 7 de febrero de 2014

A LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA Y PREPARATORIA QUE REALIZAMOS LECTURAS DE LOS CUENTOS DE EDMUNDO VALADÉS, TOMEN EN CUENTA LO SIGUIENTE:

Apreciables alumnos, el motivo de este espacio, es para comunicarles a los alumnos que están leyendo algunos cuentos de Edmunbdo Valadés, que hace poco recibí una notificación, de un escritor que trabaja para la revista: EL CUENTO, que fue la revista que realizó por varios años, el Mtro. Edmundo Valadés, el cual les he platicado que lo llegué a tratar, pues resulta que en una de esas revistas, por allá de 1992, salió una minificción de un servidor, y ahora recordando este singular acontecimiento, me invitan a participar nuevamente en esta revista y asistir el 4 de mayo a Bellas Artes, en el D:F:, para rememorar y homenajear, al finado escritor y periodista, Mtro. Edmundo Valadés, por lo que les pido que sigan trabajando con las lecturas de:
       LA MUERTE TIENE PERMISO.
       LA GROSÉRÍA
       ASUNTO DE DEDOS
       NO COMO AL SOÑAR,
       Principalmente, para que los vayan leyendo con una visión amplia y crítica, ya que los vamos a analizar en las clases posteriores y haremos algunas actividades lúdicas, donde pondremos a prueba su comprensión lectora, así como sus comentarios sobre lo que vayamos solicitando para cada cuento.
       Buen día y estamos atentos.
       Dentro de sus análisis, recuerden que es muy importante que en sus análisis literarios, tomen en cuenta:
         Los términos utilizados, los que no sepan, hay que investigarlos en el diccionario, los que no aparezcan, me dicen para que se los explique.
          Descubran el tema principal en cada cuento.
          Escriban a manera de sugerencia, algún aspecto de sus vivencias, que les sirva para referirse a cada uno de los cuentos analizados.
          Escriban un posible final, diferente en cada narración.
          Un equipo de lectura, trate de hacer una grabación por cada cuento analizado.
          Finalmente, los que sean aún más creativos, pueden hacer:
      Una representación, ya sea dramatización, sobre los cuentos leídos.
      Una historieta, donde se marquen principalmente la trama de los cuentos.
      Una caricatura donde se capte lo esencial de los cuentos.
      La realización de un juego en que se tomen en cuenta las características principales de los cuentos analizados.
      Recuerden alumnos que es muy importante que estas actividades que vayan realizando, las entreguen antes de la evaluación, porque de lo contrario, puede suceder, que ya no las tome en cuenta para evalura este periodo.
                          saludos y nos vemos en la escuela, para cualquier duda o aclaración, ya ven lo que les pasó algunos que no han podido exponer por tenert virus sus memorias, por lo que hay que sacarle provecho lo que se pide.
 
                                                     ATTE. MTRO. MARIO LUIS VIGUERAS CUELLAR.
 
 
 
      
 
 
 
 
 
 

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