DENTRO DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS LAS QUE CONSIDERAMOS QUE VAN CON LA MATERIA DE LENGUAJE E INVESTIGACIÓN :

En el artículo 3, del Capítulo II, relativo a las competencias genéricas, se nos habla sobre el perfil del egresado del SNB, con lo que se espera que los alumnos tengan la capacidad de comprender el mundo e influir en él.

 

           A continuación, como lo hemos comentado tomaremos algunas competencias que nos servirán para guiar nuestro trabajo en el aula:

 

SE AUTODETERMINA Y CUIDA DE SÍ.

 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

     Atributos:

           Enfrenta las dificultades que se presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

            Identifica sus emociones, las maneja de manera cosntructiva y reconoce la necesidad  de solicitar apoyo ante una situación que lo rebasa.

             Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.

               Analiza criticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.

               Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.

               Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones  para el logro de sus metas.

 

2. Es sensible al arte y participa en la interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

         Atributos:

                 Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.

                   Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.

                    Participa en prácticas relacionadas con el arte.

Se expresa  y comunica.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes  en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

          Atributos:

                      Expresa ideas y conceptos mediante representaciones linguísticas, matemáticas o gráficas.

                        Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

                        Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

                         Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.

                         Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresas ideas.